蝉醒了，太阳变得越来越强烈。教育的热情和诗在孩子们的目光和父母的强烈期望的焦点中隐藏了。 5月23日，Jincai实验性小学西学校的两个校园将于明天举行第二级父母。该学校的主题是“经典镜子，经典的船”，并热情地邀请父母进入教室，体验孩子的教育和闭上生活。尽管那天下雨了，但它并没有影响热活动环境。父母和学校之间的这种成长协议在温暖而愉快的环境中表现出色，展示了家庭和学校教育的伟大情况。筛选时间，灯光和阴影，光和阴影流。背景中的快乐音乐是达汉（Dahan） - 在教室里，父母屏住呼吸，眼睛锁在屏幕上。在上课时，辫子只是以跳动的速度变化。午餐时，一对柔软的小手彼此共享甜果。在书的拐角处，孩子们下巴读书的剪影安静而美丽……五分钟的视频博客课程就像一串清晰的碎屑，这清楚地反映了孩子在学校中的每一刻成长。当热图像在您的眼前流动时，在匆忙的时间中隐藏着连贯的笑声和眼泪，隐藏在匆忙时间中的成长标记。令人惊奇的是，在“大象的耳朵”教室中，童话故事王国中国天堂，孩子们改变了“当心坠机”。当大象的耳朵“生病”时，疯狂的小医生遵循“患者记录”，以仔细地感觉到象征的温和心脏变化，并真诚地将“诊断疾病的诊断”传递给黑板。父母在单个开业的商店中举起了手机。 “悲伤”的利特尔E Spider（财富的负责人象征着空房屋）决定由于挫败感（四个字符的头为网站）而决定打开商店编织的面具。令人作呕的蜘蛛时间为智慧读写创造了一个有趣的教室，孩子们可以轻松地从故事中吸收知识。 “卖泥池的青蛙”班级设定了亲子接触的高峰。 “青蛙老板”打破了他用自己的手制造的广告牌，大声哭了。 “客户的父母”提出了尖锐的问题。小供应商渴望尝试立即变成泥湖以换房。整个教室似乎都是一个充满活力的创意市场。在“小毛毛虫”的教室中，孩子们走进了小蠕虫的内心世界，伴随着一个安静的吐口水，小心翼翼地编织了茧房，直到他们最终摧毁了茧并变成了蝴蝶，变得更强壮。这个惊人的过程使孩子们都可以理解，只要有什么时刻，只要他们有希望，他们最终将一分钟与自己的布鲁明州泛滥。数学世界的愉悦，智慧的世界，在“清单中的魔术”教室中，随着这项工作的发行，孩子们很快就牢记了他们的地图，并开始探索解决问题的奥秘。父母震惊地看到，有时会伤害孩子的问题，他们自己可以在这里清楚地回答。教室后排的父亲不禁对他的母亲小声说：“我不期望这个小矮人能比我固定标记。” "In the class of" Magic Building of Tangrams ", the teacher led the children to explore math knowledge behind this interesting -kind toy education. Children carefully study the uniqueness of the seven boards in the tangrams, and gradually discover the secrets of corners and sides during P Time of P P e season p P P e season p P P season P P e season p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p建筑物。最后，他们大胆地利用自己的想象力开发了各种创意图形，以及Cheverly应用的创作数学知识。 M4U3的幻想漂移是，孩子们清楚地解释了三个熊的故事，他们柔软但充满活力的英语，而热烈的掌声在教室里爆炸了走廊，千年来高呼班级，礼堂变为河流。纵横交错。月亮渗透了数千个小时的时间，反映了将世界分开的完美外观。诗歌色彩和儿童的声音似乎将整个春天都放在礼堂中。 2（5）的“诗歌和歌曲中的中国”建造了一座覆盖数千年的桥梁。通过宣告孩子，我们似乎看到了文人和诗人的个性，并欣赏了母亲的山脉和河流的伟大。第2级（6）'四个季节诗歌押韵”Y感觉到自然节奏的美丽。 Class 2 (7) 'The Great World in the Text "turns the text into the book -study in a vivid and vivid picture, allowing everyone to be in a small space during this time, I can appreciate the expanse and wonder of the world. Class 2 (8) "The Chinese child of the Chinese" demonstrates the strength and responsibility of Chinese youth. From reading children, we seem to see the light of hope for the country's future. Class 2 (9) "If Little Li Bai" wrote "Little Li Bai"并写道：“我天生有用”，听众的父亲在他的眼中无济于事，并转移了帕米利（Pamily）和学校的声音。e成长和成功的声音；在父母和孩子互相看着对方的眼中，我们将来会看到明亮的星星。让我们继续一起行走，像桨一样像桨一样，在这项教育的海洋中像桨一样，我们将共同支持明天的一天，并见证每一个盛开的心脏的无尽可能性。